為加強國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教師隊伍建設,推動基礎教育教師數(shù)字化能力提升,近日,希沃教師數(shù)字化能力提升支持項目工作推進會議在北京師范大學召開。教育部教師工作司教師發(fā)展處處長趙靜,中國教育發(fā)展基金會副秘書長魏若,廣州視睿電子科技有限公司(希沃)董事長鄧毅剛、副總裁魏振水以及項目相關單位代表等出席會議。
據(jù)了解,項目將通過72所師范院校的智慧教室建設,推動探索組團院校間優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、協(xié)同育人的新模式。與此同時,項目將為160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的教師發(fā)展機構建設智慧研訓室,通過以師育師、以點帶面的方式,開展線上線下研修,依托數(shù)字化技術不斷提升欠發(fā)達地區(qū)基礎教育智慧管理和教學教研水平。
據(jù)悉,該項目自2022年11月15日啟動以來,師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃北師大組團、華東師大組團、華南師大組團,云南省彝良縣、瀘水市、福貢縣,青海省瑪多縣、瑪沁縣作為前期試點單位,按照“一校一案”原則開展工作。
目前,前期的試點院校已構建數(shù)字化教育教學創(chuàng)新發(fā)展新樣態(tài)。例如,華東師范大學借助希沃的軟硬件環(huán)境設計了三個子項目:“同上一門課”項目、線上線下混合式課程工作坊項目、師范生線上集體備課項目;華南師范大學教師教育學部建設了10間智慧教室,開展了“虛擬教研室”“同上一節(jié)課”的中小學公開課智能課堂錄播及能力測診、師范生免試認定教學視頻錄制與測診改進等活動。
趙靜在總結講話中談到,該項目不僅是簡單的數(shù)字化環(huán)境建設,更重要的是要將數(shù)字技術融入到教師教育體系建設的各個環(huán)節(jié),通過數(shù)字化技術的賦能,統(tǒng)籌多方資源,多點發(fā)力,共同探索信息化背景下育人方式和教研模式的變革,從根本上改善欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源供給不足的問題。
會上,魏振水介紹,截至目前,希沃的軟硬件已在全國16萬所學校投入使用,已有378.6萬老師應用希沃教研支持系統(tǒng)生成2.7億份課件,共計支持85.5萬次在線教學教研活動。基于此,希沃與教育部教師工作司和中國教育發(fā)展基金會聯(lián)合啟動該項目,將在三年內(nèi)助力72所協(xié)同提質(zhì)計劃師范院校和160個國家重點幫扶縣的教師提升應用信息技術開展教育改革的能力,促進師資培養(yǎng)職前職后一體化、教學教研一體化。
中國教育發(fā)展基金魏若在致辭中表示,本項目將教師素質(zhì)提升與教育數(shù)字化有機結合,是落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的有力舉措,也是推進鄉(xiāng)村教育振興的助力工程。項目開展要重理念、重落實、重效果,師生要用好捐贈的數(shù)字化軟件和設備,使其發(fā)揮最大效益。
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