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　　盼望著，盼望著，春暖花開了，疫情漸穩(wěn)了。

　　盼望著，盼望著，家里憋了小半年的“小神獸”終于“歸籠”了。今天，新華融媒記者兵分幾路奔赴呼市各個(gè)校園，面對(duì)孩子們的開學(xué)，家長(zhǎng)、校方、學(xué)生、都有什么反應(yīng)？

　　家長(zhǎng)：快樂與痛苦并存

　　王先生（神獸初二）：很理解政府全面復(fù)課的措施，可是依然會(huì)存在很多擔(dān)心。班主任發(fā)微信：要求家長(zhǎng)必須克服萬難，中午盡量接送孩子，絕對(duì)不允許去小飯桌，盡量不乘坐公共交通工具，可是家不在學(xué)校附近的，家長(zhǎng)上班遠(yuǎn)的，又該怎樣克服才能達(dá)到雙贏呢？盼著改夏季作息時(shí)間，希望中午能讓孩子多呼吸一下新鮮空氣。沒想到，從5月6號(hào)開始，學(xué)校執(zhí)行新的作息時(shí)間，早6點(diǎn)半到校，中午12點(diǎn)才放學(xué)，下午2點(diǎn)半之前到校，一天中最熱的兩個(gè)小時(shí)，孩子都在路上奔跑著，家長(zhǎng)也跟著被折騰的夠嗆，這時(shí)間改的幾乎沒有了午休，一言難盡，希望學(xué)校可以從各方面多考慮一下，時(shí)間安排可以更加合理化、人性化吧！

　　李女士（神獸初一）：如果學(xué)校沒有做好萬全的準(zhǔn)備，我不贊同學(xué)校開學(xué)，雖然疫情好轉(zhuǎn)，畢竟危險(xiǎn)依然存在，不可忽視，孩子們?nèi)鞄е谡郑鞖庠絹碓綗?，這樣長(zhǎng)期佩戴口罩對(duì)孩子的心肺功能有傷害嗎？這幾天孩子的臉上都起熱疹子了。課間休息只有8分鐘，即使不拖堂，上個(gè)衛(wèi)生間都成了大問題，學(xué)校要求分流如廁，我家“神獸”一天都不敢多喝水，說上廁所的同學(xué)特別多，擔(dān)心輪不上，一個(gè)班60多名孩子攢在一起，長(zhǎng)久下去，上火中暑在所難免。

　　趙女士（神獸高三）：老師群里通知：“各位家長(zhǎng)，一定要密切關(guān)注孩子的身體狀況，只要身體有一點(diǎn)不舒服，或者體溫超37.2度，千萬不要來學(xué)校，以免引起不必要的恐慌。”是啊，老師、學(xué)校擔(dān)心孩子的身體，家長(zhǎng)其實(shí)更擔(dān)心。身體有不舒服，不去學(xué)校，現(xiàn)在也沒有線下網(wǎng)課教學(xué)，落下的課又該怎樣補(bǔ)？“五一”假期，孩子只休了兩天，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的勁頭并不是很足，感覺很疲憊，也不知道是天氣熱捂著口罩的原因，還是沒有精力？不敢多問，我能做的只能盡全力為孩子做好后勤保障。

　　張女士（神獸四年級(jí)）：為什么要開學(xué)？好想時(shí)間停止在現(xiàn)在，一說起開學(xué)復(fù)課，我都不敢想，滿腦子的事情，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟。不說孩子每天學(xué)校雷打不動(dòng)的一天兩次（早、中）的測(cè)量體溫，一次疏忽忘了簽字，一次忘記按手印，都被老師點(diǎn)名批評(píng)，每天接送“神獸”都是個(gè)問題，小飯桌想都別想，學(xué)校要求家長(zhǎng)必須接送，中午11點(diǎn)40接，下午2點(diǎn)50到校，我還怎么上班??？每天不是遲到就是早退?！吧瘾F”回家就嚷著要吃飯，我這個(gè)當(dāng)媽的真心不容易！

　　劉先生（神獸中職）：小飯桌、交通、午休、吃飯其實(shí)都是問題，自帶消毒濕巾和免洗洗手液就不說了，教室聚集問題究竟該如何解決？開學(xué)后不能正常上體育課，孩子們的身體得不到適當(dāng)鍛煉，好的身體素質(zhì)從何說起？“神獸”由于身體素質(zhì)下降而導(dǎo)致生病，這是家長(zhǎng)和老師最不愿意看到的事情。我認(rèn)為少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，學(xué)校不能一味的為了開學(xué)而開學(xué)，沒有萬全的準(zhǔn)備，還不如不開學(xué)得好！

　　張女士（大神獸大二，小神獸幼兒園大班）：雖然我家倆“神獸”都沒開學(xué)，但還是有許多不可避免的問題，讓我無法安心工作?！按笊瘾F”在沈陽上大學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)校沒有通知復(fù)課，“小神獸”全憑“大神獸”關(guān)照飲食起居，可是“大小神獸”每天都要進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)，“小神獸”自控力不強(qiáng)，很調(diào)皮，經(jīng)常讓老師批評(píng)，我在單位邊上班邊語音或視頻提醒“小神獸”上課，感覺力不從心?！靶∩瘾F”幼兒園學(xué)費(fèi)是預(yù)交，半學(xué)期一萬多元，現(xiàn)在家長(zhǎng)們認(rèn)為既然無法開學(xué)，學(xué)費(fèi)是否能退還？但幼兒園一直都未給出任何答復(fù)。

　　任先生（神獸二年級(jí)）：天天帶著“神獸”上班，雖然領(lǐng)導(dǎo)同事都沒說什么，時(shí)間長(zhǎng)了，我自己都覺得不好意思，可是真的沒有辦法，家里老人都在外地，我和愛人只能輪流帶孩子上班，即使遭領(lǐng)導(dǎo)反感，我也屬實(shí)沒有辦法，只希望多些理解吧！說實(shí)話，即使開學(xué)了，我也不放心，孩子只有7歲，自控能力差，怎么可能一天老老實(shí)實(shí)戴口罩，就算一天都戴著，想想都會(huì)很難受！能否整體推遲一個(gè)學(xué)期再開學(xué)？有待教育部門酌情考慮。

　　劉女士（神獸一年級(jí)）：我很希望開學(xué)復(fù)課，孩子在家都“放羊”了，我每天不僅要當(dāng)家長(zhǎng)，還要當(dāng)老師，有時(shí)候很佩服自己。現(xiàn)在即使不開學(xué)，孩子們也在小區(qū)里聚堆玩兒，覺得和開學(xué)沒啥區(qū)別。畢竟現(xiàn)在還屬于疫情防控的特殊時(shí)期，作為家長(zhǎng)，希望學(xué)校盡可能做好消殺工作，老師們經(jīng)常提醒孩子相關(guān)注意事項(xiàng)，老師的話孩子們能聽！

　　老師：重啟，帶著新的自己出發(fā)

　　孫老師（中職）：其實(shí)每天上班的家長(zhǎng)才是一個(gè)家庭可能存在的感染源，我們學(xué)校學(xué)生基本是外地生源，由于外地返呼風(fēng)險(xiǎn)性不好把控，宿舍、食堂都可能有危險(xiǎn)隱患，不怕一萬，就怕萬一，沒有十足的把握，我們不敢貿(mào)然開學(xué)！

　　王老師（初中）：我是一名老師，也是一位母親，所有家長(zhǎng)擔(dān)心的問題我也有，既然國(guó)家要求全面復(fù)課，那我們就遵照?qǐng)?zhí)行，盡量克服困難吧，一切都是為了自己的孩子！日前有報(bào)道稱，一些孩子戴著N95口罩去學(xué)校，其實(shí)沒必要，我們明白家長(zhǎng)保護(hù)孩子的心情，但需要注意做足防護(hù)的前提是科學(xué)防護(hù)，切不可過度。

　　李老師（高中）：很希望開學(xué)，但一定要做好防護(hù)，需要家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，共同做好這項(xiàng)工作。我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，線上網(wǎng)課雖然形式新穎，在疫情防控期間也是沒有辦法的辦法，說實(shí)話真心不如線下課堂教學(xué)，只要我能見著學(xué)生，我就能清楚他們哪會(huì)哪不會(huì)，也好“對(duì)癥下藥”，這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是習(xí)慣與學(xué)生面對(duì)面，總擔(dān)心他們會(huì)落下知識(shí)點(diǎn)。

　　段老師（大學(xué)）：自己既是一名大學(xué)老師，同時(shí)也是一個(gè)在線課程學(xué)習(xí)者。我報(bào)名學(xué)習(xí)了幾門原來不了解的課程，收獲很大。在線教育拓展了教育的普及性，以后必將會(huì)深刻改變?nèi)祟惿睢W(xué)習(xí)的方式。我感受到，這次疫情防控期間連續(xù)十周的網(wǎng)絡(luò)授課，對(duì)我的教育方法和觀念產(chǎn)生了很大沖擊。線下復(fù)課后，我的授課方式肯定會(huì)和以前不同，我會(huì)將一些好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。重啟，帶著新的自己出發(fā)。復(fù)課后，我的授課方式肯定會(huì)和以前的不同，他會(huì)將一些好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。重啟，帶著新的自己出發(fā)。

　　段老師（大學(xué)）：自己既是一名大學(xué)老師，同時(shí)也是一個(gè)在線課程學(xué)習(xí)者。我報(bào)名學(xué)習(xí)了幾門原來不了解的課程，收獲很大。在線教育拓展了教育的普及性，以后必將會(huì)深刻改變?nèi)祟惿?、學(xué)習(xí)的方式。我感受到，這次疫情防控期間連續(xù)十周的網(wǎng)絡(luò)授課，對(duì)我的教育方法和觀念產(chǎn)生了很大沖擊。線下復(fù)課后，我的授課方式肯定會(huì)和以前不同，我會(huì)將一些好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。重啟，帶著新的自己出發(fā)。復(fù)課后，我的授課方式肯定會(huì)和以前的不同，他會(huì)將一些好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。重啟，帶著新的自己出發(fā)。

　　學(xué)生：希望早日摘掉口罩

　　小王同學(xué)（初一）：昨天我們班有一節(jié)足球課，興奮了好半天，以為可以下樓去操場(chǎng)透透氣，可鈴聲過后，老師卻在班里的投影儀上播放踢足球視頻。我的那個(gè)心啊，簡(jiǎn)直沒法形容的悲涼。真希望我們可以摘掉口罩，盡情呼吸新鮮空氣。

　　小趙同學(xué)（初三）：從復(fù)課開始，我的心一直是個(gè)矛盾體，每天糾結(jié)著，喜憂參半。喜的是終于復(fù)課了，學(xué)習(xí)能夠恢復(fù)正常了，憂的是家人的擔(dān)心。我每天騎自行車上下學(xué)，口罩太憋氣，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，中午在大太陽下蹬自行車實(shí)在太痛苦，小飯桌也不能去，中午時(shí)間太短暫，路上來回差不多用掉半小時(shí)，到家吃完飯我就得出發(fā)往學(xué)校趕，下午上課犯迷糊，這樣下去，真不知道自己能否堅(jiān)持不下去。

　　小侯同學(xué)（四年級(jí)）：終于盼到開學(xué)，可以見到老師和同學(xué)們，好想他們，我又可以和好朋友一起玩耍?？墒抢蠋煵蛔屛覀兘嚯x接觸，更不讓擁抱，必須彼此保持一米距離，還不允許摘口罩，連好朋友的笑容都看不見，真郁悶！

　　佛系小編

　　總之，學(xué)生返校，家長(zhǎng)擔(dān)憂也好，高興也罷，我們都要進(jìn)行理智的思考。經(jīng)過這次疫情，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教師工作多一份理解和寬容，教師也會(huì)體諒家長(zhǎng)的不容易，家校合作的道路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。

　　讓我們?cè)僮x一遍蘇霍姆林斯基的教育名言：教育的效果取決于家庭和學(xué)校教育的一致性，如果缺乏這種一致性，那么，學(xué)校的教育和教育過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。

       （記者 李娜）