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　　央視網(wǎng)消息：企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、生產(chǎn)線的迭代更新，一線的工人無疑扮演著十分重要的角色。不久前，記者前往黑龍江省齊齊哈爾，在這個以傳統(tǒng)重工業(yè)為主的城市，認(rèn)識了一群充滿活力與夢想的年輕人。

　　從這一輛輛大巴車上下來的是齊齊哈爾下轄區(qū)縣的中學(xué)生和他們的家長，他們是專門坐了幾個小時的長途車，趕來聽技工院校招生宣講的。

　　在宣講會上，齊齊哈爾總工會邀請了技工院校老師介紹了現(xiàn)在技工院校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和技工院校畢業(yè)后能從事什么工作，很多學(xué)生和家長聽后都感覺挺有興趣。

　　開完宣講會，當(dāng)?shù)卣职才艑W(xué)生和家長一起走進(jìn)當(dāng)?shù)氐能囬g，近距離感受現(xiàn)代化的生產(chǎn)線。

　　最近幾年，各地都在想方設(shè)法吸引人才。齊齊哈爾當(dāng)?shù)睾芏嗥髽I(yè)為了更好留住人才，在學(xué)生入學(xué)前，雙方就簽訂就業(yè)協(xié)議，實行“訂單式”培養(yǎng)模式。

　　要想真正留住人，關(guān)鍵是要讓人才找到合適的崗位，并能不斷成長進(jìn)步。齊齊哈爾市總工會牽頭協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厝松?、教育等部門，建成城鄉(xiāng)青年勞動力資源信息庫、企業(yè)用工需求信息庫和培訓(xùn)需求信息庫。將企業(yè)的人力資源需求與人才的職業(yè)成長訴求精準(zhǔn)對接。

　　追逐夢想 在技工院?！板懺臁鼻啻?/strong>

　　還沒畢業(yè)，就能提前鎖定就業(yè)崗位，這固然讓很多技校學(xué)生吃了一顆“定心丸”。但是，最終在工作中能不能干好，還要取決于學(xué)到手的技能。企業(yè)生產(chǎn)線更新迭代的速度越來越快，技校里學(xué)到的知識和動手能力夠用嗎？技校學(xué)生的生活又是怎么樣？

　　在采訪中，記者結(jié)識了不少“00后”的學(xué)生。在聊到為什么選擇來技工院校就讀時，成績不理想沒有考上高中或大學(xué)，是他們就讀技工院校的原因。但真正來了之后，他們卻擁有了另外一番收獲。來自大慶的王棋和王濤兩兄弟，兩人都是“00后”，弟弟王棋今年剛17歲，別看年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)掌握了制作半精密零件的操作技能。

　　在哥哥的眼里，往日慵懶閑散的弟弟，即將成為能獨當(dāng)一面的技能工人，這讓王濤對這樣的工作產(chǎn)生了一些心動。

　　在技工院校，除了正常的教學(xué)外，組織學(xué)生參加各種類型的技能大賽也是至關(guān)重要的一環(huán)。記者來到實訓(xùn)車間的時候，學(xué)生們正在練習(xí)，準(zhǔn)備參加全國的職業(yè)技能大賽。

　　數(shù)字化技術(shù)在生產(chǎn)線上越來越普及。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不少技工院校都成立了創(chuàng)新工作室，3D打印、激光掃描、工業(yè)視覺等越來越專業(yè)的知識在這里都必不可少。記者在現(xiàn)場注意到，現(xiàn)在實訓(xùn)車間使用的機(jī)床和生產(chǎn)模具與企業(yè)所用的基本一致，這樣一來，學(xué)生在學(xué)校實操就相當(dāng)于在車間進(jìn)行生產(chǎn)。

　　生產(chǎn)線在更新，技工院校的課程也在不斷完善，新教師、新設(shè)備都讓學(xué)生無限接近企業(yè)工廠。在這樣的校園氛圍下，記者也感受到了這些十七八歲年輕人對未來的憧憬。趁著午休，就讀交通系二年級的梁家源，就帶著記者來到了他們的宿舍。

　　來自河南的小唐因為成績好、年紀(jì)稍長，被推選為寢室長。他向記者介紹著宿舍里每個人的特點，誰愛看書、誰愛健身，記者感受到了他們對自己未來職業(yè)美好的向往。

　　奔赴技能崗位 成就人生夢想

　　中國現(xiàn)在是制造業(yè)第一大國，未來的目標(biāo)還要從制造大國向制造強(qiáng)國進(jìn)軍。其中，離不開生產(chǎn)線上大量的技能人才。技能人才的發(fā)展空間有多大？記者采訪了其中一位技能人才，聽聽他怎么說。

　　測溫、測氧、添加制劑，守著超過3000℃高溫的鋼水，這是張航每天都要面對的工作。記者剛見到他時，他正拿著沾渣槍去觀察鋼渣的流動性和含氧量。

　　說起來容易，但操作起來卻要面臨諸多考驗。

　　在車間師傅的鼓勵和指導(dǎo)下，幾個月實習(xí)期下來，張航慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的工作。而在這之前，他曾在哈爾濱讀過大專，也在北京和天津做過銷售。

　　為了尋找他所追求的成就感，張航選擇結(jié)束“北漂”，回到齊齊哈爾老家。

　　不僅要適應(yīng)環(huán)境，還需要具備足夠多的專業(yè)知識。張航告訴記者，隨著企業(yè)生產(chǎn)鋼材料品種能力的不斷增加，他需要掌握更多的專業(yè)知識，才能分清楚各種制劑的添加比例，這對張航來說都是挑戰(zhàn)。

　　技能人才上升通道正在被打通

　　記者采訪了解到，隨著我國高技能人才數(shù)量的不斷增多，如何繼續(xù)提高自身的技能、進(jìn)而獲得更高的學(xué)歷認(rèn)證，成為不少技工院校學(xué)生的選擇，這其中他們也碰到一些問題。

　　陳玉杰，中國勞動和社會保障科學(xué)研究院的研究員，記者對她的采訪，從她與一家企業(yè)的視頻通話開始。

　　對技能人才來說，企業(yè)對學(xué)歷沒有太多的要求，更看重的是技能水平。陳玉杰也告訴記者，目前，全國技能勞動者總量超過2億人，其中，高技能人才超過6000萬人，占技能勞動者的30%，相比2013年提高約5%。

　　人社部門也將職業(yè)技能等級由原有的“五級”延伸為“八級”，形成了由學(xué)徒工、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、特級技師和首席技師構(gòu)成的“新八級工”制度，打破了技能人才成長的“天花板”。

　　按照人力資源社會保障部印發(fā)的《技工教育“十四五”規(guī)劃》，文中強(qiáng)調(diào)，要推動落實畢業(yè)生按規(guī)定享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參軍入伍等相關(guān)政策，中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生按規(guī)定分別按照中專、大專、本科學(xué)歷落實職稱評審、事業(yè)單位公開招聘等有關(guān)政策。目前，黑龍江，江蘇，河南等各地也出臺了相應(yīng)的保障政策。

　　此外，根據(jù)2022年新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》中的規(guī)定，可以將符合條件的技師學(xué)院納入高等職業(yè)學(xué)校序列，也就是技師學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生也可以取得相應(yīng)的學(xué)歷。