6月1日,通遼市教育局發(fā)出通知,明確小學(xué)低年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間,小學(xué)二、三年級(jí)6月2日起開(kāi)學(xué)復(fù)課,小學(xué)一年級(jí)6月3日起開(kāi)學(xué)復(fù)課。幼兒園、特殊教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做好開(kāi)學(xué)(園)復(fù)課準(zhǔn)備,具體時(shí)間視情況另行通知。截止到6月3日,通遼市中、小學(xué)生全部重返校園,學(xué)生全面復(fù)課。
與高年級(jí)的哥哥、姐姐相比,時(shí)隔5個(gè)月重返校園,低年級(jí)小朋友的返校過(guò)程則充滿萌趣……
“等了這么久,終于可以和同學(xué)們說(shuō)句:早上好。”6月2日,早上7點(diǎn)剛過(guò),通遼新城第一中學(xué)小學(xué)部二年一班的班主任崔老師早早的在校門(mén)口,迎接班里的小朋友們。記者在校門(mén)口看到,此時(shí),小學(xué)部二、三年級(jí)的小朋友已經(jīng)陸續(xù)入校了,顯然,“萌娃”們已經(jīng)被校門(mén)口的層層關(guān)卡震撼到了,幸好,在眾多老師的幫助和指引下順利進(jìn)入了校門(mén)。進(jìn)入了校門(mén)后,還有一道重要關(guān)卡,測(cè)量體溫,習(xí)慣了伸出手臂來(lái)測(cè)量體溫的“萌娃”們,對(duì)著紅外線測(cè)溫儀卻不知所措了,有的對(duì)著測(cè)溫儀伸出了手臂、有的對(duì)著測(cè)溫儀行禮,著實(shí)“萌”翻了現(xiàn)場(chǎng)所有人?!按蘩蠋?,我們都想你了。”見(jiàn)到幾位小朋友要湊到跟前兒,崔老師立刻提醒同學(xué)們:我也很想念你們,但是我們要保持“一米”的距離,快去教室吧!小朋友們被“殘忍”拒絕,很是失落。
離校5個(gè)月,對(duì)于一小部分同學(xué)來(lái)說(shuō),有個(gè)小小的挑戰(zhàn)——能否順利地找到自己的座位。在二年四班的教室里,許多小朋友站在講臺(tái)附近,腦海里卻浮現(xiàn)出許多問(wèn)號(hào),“我前面的同學(xué)叫什么名字?我的座位在哪里?我的同桌是誰(shuí)?”“同學(xué)們,看看這位同學(xué),誰(shuí)能幫他想起來(lái),他的座位在哪里?”教室里的張老師特別有耐心地幫小朋友回憶同學(xué)們的名字,找到自己的座位。“開(kāi)學(xué)第一天,第一件事是幫同學(xué)們找座位?!睆埨蠋熣f(shuō)這在預(yù)料之中。
經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)酷的寒冬,告別了溫暖的春天,迎來(lái)炎炎夏日之時(shí),通遼市中、小學(xué)校學(xué)生終于全員到齊啦!(記者 張宇曦)
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