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　　在呼倫貝爾市新巴爾虎左旗阿木古郎第一小學(xué)巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝興趣班，蘇丹和同學(xué)們正在指導(dǎo)教師的傳授下，練習(xí)巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝。只見教室里陳列著孩子們制作的各種氈繡手工藝品，興趣班的孩子們對(duì)搓毛繩、氈繡工藝鉆研認(rèn)真細(xì)致、樂此不彼?！　?/p>

　　▲學(xué)習(xí)干氈法中的針氈法技藝

　　▲興趣班的學(xué)生們?cè)谡n堂上

　　　看著親手制作的小手工作品被老師夸贊，成功的喜悅油然而生，學(xué)習(xí)的勁頭更足了?！　?/p>

　　蘇丹說　

　　在老師的指導(dǎo)下，逐漸掌握了制氈和搓毛繩技藝的基本功，并從基礎(chǔ)的圓形、橢圓形、條形、圓柱、錐形、水滴形、三角形、圓餅、梯形等形狀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)氈繡制作，由簡入繁，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)會(huì)了很多羊毛氈手工制作工藝品的方法。

　　▲在北京師范大學(xué)非遺傳習(xí)坊落成典禮暨呼倫貝爾“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)中，外國友人對(duì)巴爾虎制氈產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣

　　2021年4月17日

　　巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝

　　走進(jìn)北京師范大學(xué)校園

　　為師生們帶去了

　　非遺項(xiàng)目的良好互動(dòng)體驗(yàn)

　　目前

　　新巴爾虎左旗已在

　　阿木古郎第一小學(xué)

　　新巴爾虎左旗第一幼兒園等

　　相繼開設(shè)了傳統(tǒng)制氈

　　和搓毛繩技藝課外興趣班

　　每班20人，每周2節(jié)課程

　　在培訓(xùn)課程中

　　指導(dǎo)教師結(jié)合古老傳統(tǒng)文化

　　為愛好氈藝文化的學(xué)生

　　定制專業(yè)課程

　　不斷提高制氈和搓毛繩技藝

　　非遺培訓(xùn)課程的趣味性

　　專業(yè)性和靈活性

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情普遍提高

　　▲新巴爾虎左旗阿木古郎第一小學(xué)美術(shù)教師哈斯在講解氈藝課程要點(diǎn)

　　　2015年12月31日　

　　巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝被列為呼倫貝爾市自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目名錄，保護(hù)單位為新巴爾虎左旗文化館。　

　　2019年　

　　巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝成為自治區(qū)“振興傳統(tǒng)工藝”試點(diǎn)項(xiàng)目之一。　　

　　2020年2月　

　　為推廣傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目，新左旗文化館被自治區(qū)文化旅游廳授予“自治區(qū)傳統(tǒng)工藝工作站”稱號(hào)?！　?/p>

　　目前，這一古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，在新巴爾虎左旗文化旅游廣電局、文化館、教育局等部門的共同推動(dòng)下，正在逐步走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)校園。通過積極挖掘保護(hù)傳承，巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝開始在校園普及。

　　相關(guān)資料顯示　　

　　千百年來，在長期的游牧生活中，巴爾虎人利用五畜毛皮制作各種生活必需品，以滿足穿著、居住、遷徙和日用等多方面的需求，創(chuàng)造出豐富多彩的制氈、搓毛繩技藝?！　?/p>

　　巴爾虎傳統(tǒng)制氈和搓毛繩工藝產(chǎn)品幾乎涵蓋生活的方方面面，包括日常所見的蒙古包圍氈子、包門用的氈簾、嬰兒搖籃墊子、床氈子、座椅刺繡氈子、腕套、針線包、賽馬氈鞍子、氈靴、氈帽和氈子制作的玩具擺件以及牧業(yè)生產(chǎn)所用的接羔袋、馬鞍墊子等。　　

　　制作方法通常采用編織、縫紉、刺繡、剪切等技術(shù)。其中氈繡多用駝絨和馬鬃線，紡駝絨線要用駱駝膝蓋絨毛以及駝鬣的細(xì)絨紡成。氈繡工藝品圖案多為吉祥圖、花紋圖、五畜圖、鮮花、飛鳥等，技藝獨(dú)具風(fēng)格，是蒙古族制氈工藝的典型代表?！　?/p>

　　▲新巴爾虎左旗阿木古郎中第一小學(xué)美術(shù)教師哈斯在參加自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)班

　　目前，新巴爾虎左旗有

　　道力金、薩格斯拉、巴雅爾賽罕

　　額日格吉德瑪、娜仁托婭等

　　5名制氈和搓毛繩技藝市級(jí)傳承人

　　2014年

　　為傳承、保護(hù)民族手工技藝

　　道力金老人創(chuàng)辦了

　　巴爾虎傳統(tǒng)制氈手工藝協(xié)會(huì)

　　幾年間

　　先后發(fā)展了23名會(huì)員

　　培養(yǎng)出200多名學(xué)員

　　每位傳承人都有

　　數(shù)名徒弟或傳承人

　　通過傳承人的傳幫帶和師生互動(dòng)

　　年輕指導(dǎo)教師將傳統(tǒng)技藝

　　傳授給了校園里的孩子

　　使古老的技藝煥發(fā)出新的活力

　　阿木古郎第一小學(xué)教師

　　哈斯先后多次在當(dāng)?shù)匚幕^主辦的

　　羊毛氈工藝培訓(xùn)班

　　參與自治區(qū)級(jí)傳承人研修培訓(xùn)

　　成為傳承“非遺進(jìn)校園”進(jìn)課堂

　　進(jìn)課表的主要代表

　　▲哈斯老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)針氈技法　　

　　為了進(jìn)一步推廣普及這一民族傳統(tǒng)技藝，2020年6月，新巴爾虎左旗文化館正式掛牌成立“自治區(qū)傳統(tǒng)工藝工作站新巴爾虎左旗分站”，目前，該工作站傳習(xí)所擁有氈藝傳承人、手工藝人、氈藝愛好者60余名。工作站以傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝、傳統(tǒng)針法為主的老一輩傳承人為代表的團(tuán)隊(duì)和以針對(duì)旅游市場(chǎng)制作氈繡旅游創(chuàng)意產(chǎn)品為主的新一輩手工藝團(tuán)隊(duì)(文化館館員、各校美術(shù)老師、服飾傳承人等)相結(jié)合的運(yùn)營模式，全面推進(jìn)技藝的傳承，特別是在進(jìn)校園項(xiàng)目實(shí)施過程中，傳承人等定期進(jìn)校園，在小學(xué)成立的興趣班上課，當(dāng)?shù)馗鞑块T齊抓共管，巴爾虎制氈及搓毛繩技藝進(jìn)校園取得階段性成果?！　?/p>

　　自治區(qū)傳統(tǒng)工藝工作站

　　　新巴爾虎左旗分站站長呼格吉勒?qǐng)D

　　畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)

　　　雕塑藝術(shù)研究院

　　具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)

　　培訓(xùn)研發(fā)能力

　　曾參加過自治區(qū)、呼倫貝市

　　　多項(xiàng)傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目培訓(xùn)

　　　是指導(dǎo)培訓(xùn)的組織者之一

　　呼格吉勒?qǐng)D說　　

　　工作站通過《自治區(qū)非遺傳承人群研配項(xiàng)目》，早在2019年便開始部署巴爾虎制氈和搓毛繩技藝進(jìn)校園培訓(xùn)工作，首先對(duì)有技藝基礎(chǔ)和特長的指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后帶動(dòng)傳統(tǒng)制氈、搓毛繩技藝進(jìn)校園，培育學(xué)生對(duì)這一技藝的認(rèn)知和熱愛。通過培養(yǎng)培育校園師資力量，為全面推廣普及項(xiàng)目在校園傳承奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明

　2020年

　　　當(dāng)?shù)匚穆皿w局舉辦

　　　“2020年自治區(qū)非物質(zhì)文化

　遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)”兩期

　　氈藝基礎(chǔ)提升班培訓(xùn)15次

　　　通過文旅體局與教育局聯(lián)合

　　先后挑選10所中小學(xué)

　　及幼兒園中10名美術(shù)教師

　　進(jìn)行羊毛氈藝和氈繡重點(diǎn)集中培訓(xùn)

　　　通過培訓(xùn)

　　　教師們掌握了

　　　濕氈成型法、干氈成型法

　　搓毛繩以及氈繡技藝

　　　▲自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)班合影　

　　未來，新巴爾虎左旗計(jì)劃推動(dòng)開展更加豐富多彩的興趣班課程，通過編寫傳統(tǒng)制氈、搓毛繩技藝校本教材和美術(shù)課程，完善教學(xué)內(nèi)容。通過定期舉辦校園制氈和搓毛繩技藝作品展，讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及升華?！?/p>

　　有關(guān)專家在總結(jié)新巴爾虎左旗非遺進(jìn)校園的傳承效果時(shí)說，當(dāng)?shù)赜晌幕^牽頭聯(lián)結(jié)傳承人和教師的力量普及傳播傳統(tǒng)非遺文化和技能，讓學(xué)生從小認(rèn)知并掌握傳統(tǒng)制氈和搓毛繩技藝，達(dá)到了傳承、普及的預(yù)期效果。新巴爾虎左旗為傳統(tǒng)制氈和搓毛繩工藝技能從娃娃抓起積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)了力量、提供了樣板?！　?/p>

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