2025年首都大學生心理健康季啟動
時間：2025-04-08 14:57
來源：人民網-教育頻道
人民網北京4月8日電 （記者郝孟佳）北京大學、中央財經大學以大數(shù)據(jù)和AI賦能大學生心理健康，北京舞蹈學院、中國音樂學院以靈動的古韻舞蹈和悠揚的絲竹之音滋潤學生心田……4月7日，2025年首都大學生心理健康季啟動儀式在北京航空航天大學舉行，高校代表通過交流發(fā)言和微課展示等方式，展現(xiàn)了學校深化五育融合、探索新質生產力，共促大學生心理健康的生動實踐。
2025年首都大學生心理健康季啟動儀式現(xiàn)場。北京市教委供圖
網紅院長舞《奔騰》 點亮學生“心”舞臺
當日，中央民族大學舞蹈學院院長姜鐵紅帶領學生舞動《奔騰》，充滿力量的舞姿仿佛再現(xiàn)了草原上駿馬奔騰的壯觀之景，借助遼闊草原蓬勃豪邁的生命之力，激發(fā)學生心理韌性。現(xiàn)場學生表示：“強烈的節(jié)奏與舞者的活力傳遞出積極向上的心理動能，讓觀者也能感受到生命的蓬勃與堅韌?！?/p>
北京舞蹈學院帶來舞蹈《踏歌》，以靈動舞姿展現(xiàn)出千年文化的韻律，傳遞和諧心法；中國音樂學院奏響《彩云追月》《花好月圓》，以絲竹管弦之聲使整個會場意境悠揚，營造出充滿療愈力量的音樂氛圍；首都體育學院帶領臺下觀眾進行太極拉伸，一招一式中融合著陰陽哲思，讓體驗者感受身體在拉伸中的放松與舒展……各高校立足特色優(yōu)勢，創(chuàng)新藝術載體，深化心理育人實踐，充分激發(fā)了美育對學生心靈的潤澤與滋養(yǎng)功能。
據(jù)悉，此次活動由北京市委教育工委、北京市教委主辦，北京航空航天大學、北京高教學會心理素質教育研究分會協(xié)辦，約600余人參加了啟動儀式。
五育融合提素養(yǎng) 打造育人“心”實踐
在深化五育融合推進大學生心理健康教育工作中，北京高校積極探索，分享經驗做法。
北京航空航天大學圍繞“五育潤心 關愛賦能”構建積極心理育人大格局，明確拓展積極線、筑牢危機線“兩條主線”。通過五育并舉，學校充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、陽光體育、勞動嘉年華等資源打造實踐育人同心圓，開設“知心講堂”博雅課、“藝航相約”等特色活動；同時，構建了知識與體驗結合的課程模式、心理與藝術結合的活動模式等七個結合模式，凝聚三全育人向心力。
中國農業(yè)大學承辦心理漫畫大賽，吸引北京68所高校657名學生參與，創(chuàng)作出眾多立意深刻的漫畫作品并匯編成集，實現(xiàn)美育與心理教育深度融合。
今年，大學生心理健康季活動的內容和形式更加豐富多元，例如，開展“愉悅身心趣味運動會”等活動繼續(xù)深化以體強心，增設“公園主題系列活動”突出以美潤心，鼓勵探索開展“勞動體驗打卡”推動以勞健心。同時，活動圍繞學生自我覺知、自我賦能與成長提升，策劃設計“心理情景劇比賽”“心理成長演講比賽”“心理漫畫征集”等多種參與形式，為學生搭建展示自我、交流分享的廣闊平臺。
人工智能育未來 助力健康“心”發(fā)展
隨著人工智能與大數(shù)據(jù)等新質生產力的飛速發(fā)展，高校心理健康教育工作也開辟出科技賦能心理育人的創(chuàng)新實踐路徑，實現(xiàn)從“經驗驅動”向“數(shù)據(jù)驅動”的深度轉型。
北京大學以“三維一體”大數(shù)據(jù)系統(tǒng)賦能心理健康教育。通過大數(shù)據(jù)共享、大數(shù)據(jù)輔助和大數(shù)據(jù)預警機制，學校實現(xiàn)心理建檔全覆蓋，構建了學生成長伴隨線、科研成果支持線、家校協(xié)同守護線。同時，學校把握關鍵時間節(jié)點，關注學生心理臺賬，嚴密筑牢各類心理危機防線。
中央財經大學學生心理咨詢中心副主任豐怡介紹，學校構建的“AI+心理測評”心理危機預警工作新模式，通過數(shù)字化測評、AI訪談和AI評估的工作流程，實現(xiàn)了學生心理狀態(tài)分級分類管理。豐怡說：“與傳統(tǒng)問卷相比，AI評估在與專家評估的一致性、準確性、可信度方面優(yōu)勢更顯著，學生掩飾性更低。特別是在四級預警機制中展現(xiàn)出更優(yōu)的風險識別靈敏度與安全閾值設定，切實提升了心理危機預警的精準度和有效性?！?/p>
人工智能元素的融入也是今年心理健康季活動的一大亮點?；顒觿?chuàng)新推出“我與AI共讀一本‘心’書”“AI心鳴音樂會”等，在積極探索“傳統(tǒng)育人載體+人工智能輔助”心理健康教育新模式的基礎上，更強調科學運用AI技術賦能心理健康教育工作。
北京市委教育工委分管日常工作的副書記李軍鋒表示，下一步，首都各高校要發(fā)揮科研和技術優(yōu)勢，探索利用新技術破解關鍵問題，運用AI交互等新技術打造沉浸式心理健康教育場景，持續(xù)提升心理健康工作的針對性和實效性。
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